独立学院转设背景下工程测量实践教学课程改革探索:以广州华立学院为例  

作　　者：张波 陈静 吴宇静 肖金梅 

机构地区：[1]广州华立学院,广东广州511325

出　　处：《科技与创新》2022年第21期125-127,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：广东省教育厅2018—2021年高等教育教学改革研究项目“浅谈校企协同培养应用型工程测量人才——工程测量课程教学改革”。

摘　　要：随着国家高等教育政策调整,一批独立学院先后完成转设工作。转设后的独立学院面临着发展困境,为了吸引更多生源,摆脱困境,必须对独立学院的实践性教学课程进行改革。在这一大环境下,广州华立学院对工程测量实践教学课程在教学大纲、教学内容、教学方法、实验指导书和人才培养模式等方面进行改革。实践证明,在国家大力鼓励职业教育发展的背景下,走出一条办学特色鲜明的实践性教学之路,是转设之后的独立学院发展壮大的途径之一。

关 键 词：转设 独立学院 工程测量 实践教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]