文化素养视阈下文化品格的培养以及英语课程建构  

作　　者：李冬梅[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡南洋职业技术学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第29期59-62,共4页English Square

基　　金：江苏省教育厅江苏高校哲学社会科学研究课题“文化素养视阈下的英语文化品格培养及课程建构”(课题编号:2021SJA0992,项目负责人:李冬梅)

摘　　要：英语课程不能仅以提高学生语言知识储备量为目标,而要转向关注学生综合素养能力的提升。在对学生的职业素养培养过程中,文化品格和文化意识的重要性日益凸显。本文分析文化素养视阈下英语文化品格培养的意义,分析当前英语课程存在的问题,并提出文化素养视阈下英语课程建构的方法,旨在为相关研究人员提供参考。

关 键 词：文化素养 文化品格 英语课程建构 对策 

分 类 号：H319[语言文字—英语]