文化品格

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塑造百年学校文化品格的阅读行动载体建设——关于北京市东城区三所小学阅读推广的实践阐释
《中国教师》2025年第4期34-38,共5页傅继军 张新月 杨毅 韩靖 白珊 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“深化城教融合的学校参与北京历史文化名城保护研究”(课题编号:CIAA23061)研究成果。
全民阅读视域下,百年中小学校的阅读行动载体建设,应着力推动创新聚合,深入塑造学校文化品格,有效涵养学校文化育人与阅读育人的双重生态。在阅读推广中,要从以下三个层面充分把握好百年中小学校阅读行动载体建设的作用机理与实践向度...
关键词：百年学校 文化品格 阅读推广 阅读行动载体建设 
基于文化品格素养培养的小学英语作业设计策略研究
《特区教育》2025年第17期128-130,共3页林艳 
文章运用经验总结法,简要说明小学英语教学中培养学生文化品格素养的意义,论述作业设计对培养学生文化品格的促进作用,结合闽教版五年级下册Unit 8“Dates of the Month”内容提炼出“Important festivals”这一文化主题,提出围绕文化...
关键词：文化品格 小学英语 作业设计 
新时代应用型大学精神的凝练与表达研究
《文化创新比较研究》2025年第8期134-138,共5页朱旭 田发允 丁梓洋 
枣庄学院2024年度“一院一品”校园文化建设项目“枣院精神的凝练与表达”(项目编号:4460203)。
大学精神是高校在长期办学实践中形成的,体现大学独特个性和办学思想的精神气质与文化品格。该研究立足于新时代高校文化建设,探究新时代应用型大学精神新特征,认为新时代应用型大学精神的凝练是学校、教师与学生共同努力的结果,是历史...
关键词：新时代 应用型大学 大学精神 精神气质 文化品格 文化建设 
践行人民城市理念 塑造城市文化品格
《党建文汇(下半月)》2025年第2期36-37,共2页齐红 
人民与城市生息与共,人民聚城而居,城市兴民而盛。2019年,习近平总书记在上海考察时,首次提出了“人民城市人民建,人民城市为人民”的“人民城市”建设理念,为新时代上海城市建设与发展指明了前进的方向、确立了鲜明的定位、擘画了美好...
关键词：城市理念 城市建设与发展 文化品格 建设理念 人民 习近平总书记 
聚焦文化品格培养的高中英语应用文写作教学研究
《名师在线(中英文)》2025年第6期25-27,共3页王燕红 
晋江市教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“聚焦文化品格的高中英语应用文写作教学实践探究”(立项号:JG1452-016)的研究成果。
在新课程改革的大背景下,高中英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。尤其随着“三新”(新课程、新教材、新高考)改革的深入推进,高中英语教学不仅注重语言知识和技能的训练,还更加注重对学生英语学科核心素养的培养。应用文写作是高中...
关键词：高中英语 文化品格 应用文写作教学 
音乐剧《愚公移山》的文化品格
《党的生活(河南)》2025年第4期53-54,共2页邵杰 
“愚公移山”是我国著名的神话寓言,这则故事的发源地,就在今河南济源。日前,由济源示范区党工委宣传部、文化广电和旅游局与北京大学艺术学院民族音乐与音乐剧研究中心联合开发、创制的音乐剧《愚公移山》,在河南艺术中心大剧院公演。...
关键词：中央歌剧院 《愚公移山》 民族音乐 音乐剧研究 愚公移山 河南济源 文化品格 河南艺术中心 
文化品格与独立思想——论新时代文学英雄形象塑造的新质
《当代作家评论》2025年第1期51-61,共11页张志忠 
新时代文学英雄形象塑造,具有鲜明的时代特征。在历史自信与文化自信的双重观照下,文学作品中出现了一批有良好文化品格、有独立思想的英雄人物,他们有别于中华人民共和国成立初期接受意识形态询唤与提升的革命英雄,是有血性、有豪气的...
关键词：革命英雄 英雄人物 独立思想 形象塑造 本色英雄 文化品格 双重观照 文化自信 
乡土与家国--四川本土版画创作中的“巴蜀文化”品格与方位
《河北画报》2025年第2期95-97,共3页林丽霞 
“西南民族大学2024年中央高校基本科研项目(项目名称《乡土与家国--四川本土版画创作中的“巴蜀文化”品格与方位》,项目编号:2024SYJSCX115)业务费专项资金资助。”。
四川本土版画根源于巴蜀文化,在巴蜀文化的孕育下产生,立足于巴蜀地区的民族文化、地域风貌以及风土人情,以本土性的艺术表现为中国现代艺术图像注入了鲜明的地域特色和无限的生命活力,在弘扬巴蜀文化的同时表达出四川人民内心强烈的家...
关键词：巴蜀文化 四川本土版画 家国情怀 
聚焦文化品格培养的小学英语作业设计策略
《英语教师》2025年第2期107-109,共3页李佳 
阐述文化品格的概念。分析文化品格培养背景下小学英语作业设计的原则和意义。结合教学实例,提出聚焦文化品格培养的小学英语作业设计策略,即借助真实情境引导学生深入了解文化现象,在合作性任务中塑造他们的文化价值观,以实践活动辅助...
关键词：文化品格 小学英语 作业设计 
指向学生文化品格提升的中华优秀传统文化与小学英语融合教学的实践研究
《英语教师》2025年第2期188-190,共3页史丽琴 
阐述文化品格的内涵。分析中华优秀传统文化与小学英语教学融合的意义。结合教学实例,提出基于文化品格提升融合中华优秀传统文化与小学英语教学的路径,即故事导入,激发探索欲;文化对比,拓宽认知面;资源开发,深化文化体验;情境创设,优...
关键词：文化品格 中华优秀传统文化 小学英语 
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