应用文写作教学

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高中英语应用文写作教学中的思维训练
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0049-0051,共3页邱坤梅 
在英语写作教学中加强思维训练,能够提升应用文写作的针对性和条理性,从而提升学生对英语知识的综合运用能力。本文提出了明确写作目的与创设情境、逻辑思维训练、批判性思维培养、创造性思维激发以及建立反馈与评价机制等具体方法,加...
关键词：高中英语 应用文 写作教学 思维训练 
基于师范生专业素质培养的应用文写作教学改革路径与实践探索
《女报》2025年第4期0055-0057,共3页邓静 
支架式教学理论下高中英语应用文写作教学实践——以历史人物介绍类书面表达为例
《英语教师》2025年第8期125-129,共5页白瑞华 
阐述支架式教学理论的内涵。以人物介绍类书面表达为例,探究在高中英语应用文写作教学中应用支架式教学理论的策略,即搭建情境支架,激发学生的写作兴趣;搭建结构支架,让学生知道如何谋篇布局;搭建语言支架,为学生提供丰富的语料;撤掉支...
关键词：支架式教学理论 高中英语 应用文写作教学 
中华优秀传统文化在高中英语应用文写作教学中的应用研究
《名师在线(中英文)》2025年第9期13-15,共3页庄荣坤 
晋江市教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“聚焦文化品格的高中英语应用文写作教学实践探究”(立项号:JG1452-016)的研究成果。
中华优秀传统文化源远流长、博大精深,具有独特的审美情趣、深厚的哲学智慧和丰富的历史内涵。随着全球一体化发展的持续加速,跨文化交流日益频繁,当代学生不仅需要掌握英语知识,还应在国际交流中恰当地表达和传播中华优秀传统文化。鉴...
关键词：高中英语 中华优秀传统文化 应用文写作教学 
应用文写作教学范式的转换研究述评
《通化师范学院学报》2025年第3期117-121,共5页王兴瑶 张雪飞 
山东省社科规划一般项目“新时期以来齐鲁叙事与中国叙事传统关系研究”(21CZWJ02);聊城大学社科基金一般项目“莫言的民俗叙事与中国新文学传统研究”(321021958)。
应用文作为极具实用价值的文体,在信息传递、事务处理及情感交流方面发挥着不可或缺的作用。然而,长期以来,我国应用文写作教学在教学方法层面存在广泛且激烈的争论。这一争论不仅贯穿于课程设置、教材编写、课堂教学等环节,还深入渗透...
关键词：应用文写作教学 抛锚式教学法 案例教学法 翻转课堂教学法 情境教学法 
高职语文应用文写作教学中项目化学习模式的构建
《品位·经典》2025年第4期148-150,共3页薛姗 
在高职教育注重培养应用型人才的背景下,高职语文应用文写作教学的优化至关重要。本文旨在探讨项目化学习模式在高职语文应用文写作教学中的应用,分析其应用优势,包括提高学生学习积极性与主动性、培养职业能力与综合素养、促进教学与...
关键词：高职语文 应用文写作教学 项目化学习模式 职业需求 
聚焦文化品格培养的高中英语应用文写作教学研究
《名师在线(中英文)》2025年第6期25-27,共3页王燕红 
晋江市教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“聚焦文化品格的高中英语应用文写作教学实践探究”(立项号:JG1452-016)的研究成果。
在新课程改革的大背景下,高中英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。尤其随着“三新”(新课程、新教材、新高考)改革的深入推进,高中英语教学不仅注重语言知识和技能的训练,还更加注重对学生英语学科核心素养的培养。应用文写作是高中...
关键词：高中英语 文化品格 应用文写作教学 
课程思政视域下高职应用文写作教学改革探究
《西部素质教育》2025年第1期72-76,共5页周玲玲 
重庆市职业教育教学改革研究项目“高职应用文写作课程思政教学实践探索”阶段性研究成果(编号:GZ223317)。
文章首先分析了高职应用文写作教学存在的问题,然后提出了课程思政视域下高职应用文写作教学改革策略,包括改革教学目标,突出思政目的;改革教学内容,融入思政元素;创新教学方法,强调思政育人;等等。
关键词：应用文写作教学 课程思政 高职 
中国优秀传统文化在应用文写作教学中的传承与创新
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期200-203,共4页赵晓菲 
文章就应用文写作教学对中国优秀传统文化的继承和创新进行论述,目的在于促进学生文化素养的提高以及写作能力的增强。文章从教学内容创新、教学方法革新以及教学评价多元化等方面,对传统文化教学对促进学生文化素养与写作能力的培养进...
关键词：中国优秀传统文化 应用文写作 教学内容创新 教学方法革新 
基于语篇分析的高中英语应用文写作教学
《英语广场(学术研究)》2025年第3期123-125,共3页刘春花 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于语篇分析的高中英语应用文写作教学研究”(C-c/2021/02/154)的研究成果。
英语应用文写作是高中英语教学的重要内容,但学生在写作应用文时常常感到困惑和茫然。语篇分析理论为写作教学带来了新的启示。本文从语篇分析的基本框架入手,阐述了语篇分析视角在英语应用文写作教学中的重要价值,并在此基础上提出了...
关键词：语篇分析 高中英语 应用文写作 
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