聚焦式书面反馈对英语写作的影响研究  

作　　者：马迪妮 魏冉 

机构地区：[1]江苏师范大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第30期70-73,共4页English Square

基　　金：江苏师范大学“十四五”教育教学改革重点课题的阶段性研究成果(2022XKT1139)。

摘　　要：书面反馈一直备受学界的关注,本文以书面纠正性反馈的反馈焦点之一——聚焦书面反馈为讨论的重点,对近二十年间有关研究进行整理综述,证实此反馈是一种更适合英语写作教学环境的反馈策略,最后从被试、主观感知、错误类型等角度探讨未来的研究方向。

关 键 词：聚焦式书面反馈 注意力 英语写作 认知负担 学习效果 

分 类 号：H319[语言文字—英语]