英语专业精读课程教材思政路径研究——以《大学思辨英语教程精读》为例  

作　　者：许仙惠 陈燕琴[1] 李圆心 

机构地区：[1]湖北工业大学外语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第23期118-121,共4页English Square

基　　金：2020年湖北省教学研究项目“读写一体英语写作‘混合式金课’深层学习模式构建”(项目编号:省2020446)中期研究成果;2021年湖北省大学生创业实践项目“新文科背景下英语专业文化失语对策研究——基于产出导向法的课程思政建设”(项目编号:202110500022)的结题成果。

摘　　要：各高校将思政教育融入英语专业课程中,实现从“思政课程”到“课程思政”的转变,是当前的新形势和新要求。教材是教学的基本依托,是学生学习知识的主要媒介,优质的教材可以更好地促进英语专业课程思政建设。本文着重讨论英语专业精读教材的课程思政建设,以产出导向法为教学理论指导,阐述了具体的建设路径。

关 键 词：课程思政 英语精读教材 产出导向法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]