中学化学实验创新成果转化的路径探索  

作　　者：沈坤华 

机构地区：[1]桐乡市凤鸣高级中学,浙江嘉兴314500

出　　处：《化学教与学》2022年第11期78-80,44,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：浙江省2017年度教研规划课题“化学核心素养在实验创新中的落地研究”(课题编号:G17120)的阶段性研究成果。

摘　　要：将实验创新成果及时转化到教学实践中,实验创新才有生机、活力,才能使成果发挥应有的育人价值。作者领衔的名师工作室团队以省立项课题的研究为载体,探索了将实验创新成果转化为课堂教学情境素材、课堂探究教学内容、项目化学习的资源、校本选修课程内容和教师研训活动内容等实践路径,以转变学生的学习方式,发展学生学科实践能力,提升化学教师实验素养。

关 键 词：实验创新 成果转化 路径 核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]