中职数学作业批改方式和原则  

作　　者：周艳玲 

机构地区：[1]福建省厦门工商旅游学校,361021

出　　处：《数理化解题研究》2022年第30期42-44,共3页

基　　金：厦门市中等职业学校2021年度课题《“学考”背景下中职数学有效作业的策略研究》(ZZXXKT74)。

摘　　要：作业批改是教学中的重要环节,中职数学作业批改存在教师工作量大而意义小,批改方式单一而效果差的特点,结合多年教学实践,笔者认为中职数学作业可以应用“五心”批改方式,即教师耐心全批;教师暖心面批;学生用心互批;小组热心批改;学生细心自批.同时在批改过程中遵循“三异原则”,即因作业属性而异;因学习阶段而异;因人而异,使作业批改促进有效教学.

关 键 词：作业批改方式 作业批改原则 因人而异 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]