劳动教育促进学生身心健康发展  

作　　者：贾春杨 

机构地区：[1]北京市第二十五中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第10期70-70,共1页Beijing Education

摘　　要：劳动教育作为“五育”之一,是学生成长的必要途径。如何深入推进劳动教育,值得每一个教育工作者深思。结合自身经历和思考,笔者谈谈自己的认识与实践。

关 键 词：教育工作者 五育 学生身心健康 自身经历 必要途径 认识与实践 劳动 深入推进 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]