中医药院校生物化学实验教学探索与优化  

作　　者：陶莉[1] 赵凤鸣[1] 席蓓莉[1] 赵欢欢 陈美娟[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学医学院·整合医学学院实验教学中心,南京210023

出　　处：《基础医学教育》2022年第10期753-757,共5页Basic Medical Education

基　　金：江苏省研究生教育教学改革课题(JGLX19_084);南京中医药大学本科精品课程基金资助项目(教字[2021]43号)。

摘　　要：生物化学实验是中医药院校一门重要的实验基础课,也是培养学生实验技能和创新能力的重要途径。为提升生物化学实验课的学习效果,教师有必要在课程内容设置上进行有益探索,即紧盯中医院校各专业发展需求,大幅度增加实验课时,并整合优化基础性实验内容,增加综合设计性实验比重,同时利用多媒体和网络新技术来改进实验教学方法,综合评定学生成绩来完善实验考核方法,吸纳学生参加预实验和推行课外开放实验教学模式,引培并举加强教师队伍建设并完善带教老师考评奖励机制等具体措施,取得了显著的教学效果,可为其他探索生物化学实验课改革的教师提供一些有价值的参考。

关 键 词：生物化学 实验教学 教学改革 

分 类 号：R34[医药卫生—基础医学]