课堂纪律管理的13种策略  

出　　处：《当代教育家》2022年第7期53-54,共2页Contemporary Educator

摘　　要：1.聚焦在你开始上课之前,一定要把教室里所有人的注意力都集中在你的身上,如果有人在私下聊天,你就不要讲课。没有经验的教师或许会认为,只要开始上课了,学生自然就会安静下来,以为学生看到课堂已经开始了,就该进入学习状态了。但学生并不一定总会这么想,他们会认为你能接受他们的行为,且不在意讲课时有人说话。聚焦意味着,你应该在开始上课之前要求学生集中注意力,即只要还有人没安静下来,你就一直等下去。有经验的教师的做法是,在所有学生都完全安静下来之后,再停顿三五秒钟,然后才开始用低于平时的音调讲课。

关 键 词：集中注意力 有经验的教师 课堂纪律管理 讲课 上课 聚焦 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]