产教融合视阈下应用型高校人才培养路径研究  

作　　者：吴世先[1] 黄琰 朱辉[1] 陈永平 

机构地区：[1]桂林航天工业学院

出　　处：《生活教育》2022年第21期94-97,共4页Life&Education

基　　金：2022年度广西高等教育本科教学改革工程A类项目“基于校企合作模式的‘三层次四轮驱动’产教融合人才培养与科技创新体系构建与探索”(项目编号:2022JGA361)。

摘　　要：应用型高校推进产教融合面临产“冷”教“热”、产“需”教“无”、产“实”教“虚”等实践困境,根本原因在于未能处理好“产”与“教”、“校”与“企”、“学”与“用”等关系。基于产教融合的内涵要求,提出应用型人才培养融入产业、职业、企业的具体路径,实现专业布局产业化、课程设置模块化、创新创业实战化、专业教学项目化、实践场景生产化、企业参与全程化,切实提高应用型高校人才培养质量。

关 键 词：产教融合 应用型高校 人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]