全科转岗医生儿科全科培训方案的效果分析  

作　　者：李洁玲[1,2,3,4,5] 刘虎 曹洁[1,2,3,4,5] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属儿童医院全科病房 [2]儿童发育疾病研究教育部重点实验室 [3]国家儿童健康与疾病临床医学研究中心 [4]儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地 [5]儿科学重庆市重点实验室,400014

出　　处：《进展》2022年第17期191-193,共3页

摘　　要：根据中国医疗工作的现状,虽然目前初步建立起全科医生制度,基本形成规范化的全科医生培养模式,但是仍然需要不断通过临床实践进行探讨及完善。基于全科转岗医生在临床上涉及内外妇儿各个专业,尤其儿科专业知识及实践相对薄弱,而重庆医科大学附属儿童医院全科病房作为全科医生的儿科培养基地,理应为全科转岗医生的儿科专业知识及临床实践打下夯实的基础。故本文通过总结近三年全科转岗医生在重庆医科大学附属儿童医院全科病房规范化培训的经验进行探讨学习,希望有助于提高全科转岗医生在儿科专业的临床业务水平。

关 键 词：全科转岗医生 儿科全科 培训方案 效果 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] R197.1[文化科学—教育学]