享比赛之趣 品输赢之美——关于输贏在小学体育游戏比赛中的重要意义  

作　　者：姜爱玉 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区实验小学八百桥分校

出　　处：《生活教育》2022年第23期70-72,共3页Life&Education

摘　　要：新课标指出,小学体育课堂尤其是低年级体育课堂应以游戏练习为主,科学制定学习目标、采用有效教学方法和选择丰富教学内容,以学、练、赛、评为主线,让学生通过游戏比赛的形式锻炼身体、体验乐趣、感受输赢,从中认识自我、战胜自我,使自己的行为品德和学习能力不断提高,势力创造“赢”并坚守“赢”的可能;通过引导学生正确面对“输赢”问题,锻炼他们挑战困难、抗击挫折的能力,让他们不再怕“输”,勇于面对挫折,就是适应环境能力的增强,也是良好意志晶质的培养。

关 键 词：游戏比赛 竞争合作 输赢 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]