在小组合作与质疑中完成文脉的梳理  

作　　者：杨海威[1] 

机构地区：[1]北京一零一中学学

出　　处：《语文学习》2022年第8期62-65,共4页

摘　　要：师:很多同学预习课文《自然选择的证明》时,都向我反映理解上难度较大,看不懂其中的行文思路、逻辑等。为了解决这些难题,一周前我布置了学习任务:以小组合作的方式为课文制作“导读学案”。全班49人,分七组,用一周时间研读课文、相互讨论、查阅资料,每组制作一份“导读学案”。

关 键 词：小组合作 学案 自然选择 查阅资料 相互讨论 质疑 行文思路 难度较大 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]