高水平专业群建设背景下幼专体育教育专业人才培养体系构建  

作　　者：王利春[1] 李生财[1] 敖翔[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022

出　　处：《南宁职业技术学院学报》2022年第5期35-39,共5页Journal of Nanning College for Vocational Technology

基　　金：广西教育科学规划2021年度C类课题“民族传统体育促进幼儿动作发展体系构建研究”(2021C370);2020年度广西职业教育教学改革项目“高水平专业群建设背景下体育教育专业产教融合课程体系构建”(GXGZJG2020B135);广西高水平创新团队、广西高等学校千名中青年骨干教师部育计划及全国第二批国家级职业教育教师创新团队阶段性成果。

摘　　要：高水平专业群建设背景下,幼儿师范高等专科学校体育教育专业在人才培养的定位、优势和教学体系等方面都需要重新认识。文章提出明确人才培养目标定位、强化专业学前优势、突出年龄特点、开展专业群建设、兼顾幼儿教育五大领域、“校园协同”育人、课证融通途径和手段,构建新的专业人才培养体系,能提高人才培养的适应性。

关 键 词：高水平专业群 学前教育 体育教育 人才培养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]