关注学生情感,让信息技术课堂充满情智  

作　　者：李高峰 

机构地区：[1]江苏省盐城市射阳县解放路小学

出　　处：《学苑教育》2022年第30期14-16,共3页

摘　　要：信息技术为我们带来了全新的生活空间,更加丰富多彩的情感体验,对于学生形成健康人格具有积极意义。信息技术课程的进一步延伸更是突破了时空的隔阂。教育的精华在于通过唤醒每个学生,使其沉浸于课堂之中,滋养情感,激发对知识的渴望。在情感教育当中,学生不再是任由教师摆布的木头人,而是具有自身独立情感意识的人。所以,在教学过程中需要的不是一套方法,而是一束可以唤醒学生自身意识的光芒。

关 键 词：情感教育 信息技术 情智教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]