美国高中主流理科教材中“解释数据”技能的分析  

作　　者：钟永金 

机构地区：[1]福建省厦门第一中学,361027

出　　处：《中学教学参考》2022年第20期78-80,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》中的“技能实验”涉及的技能很多,“解释数据”技能就是其中之一。各个技能要素中蕴含着与之相对应的逻辑思维方法。文章以“技能实验”中涉及的“解释数据”技能为例,剖析其技能要素及这些技能要素的运用特点,旨在阐明技能实验内在的教育价值。

关 键 词：美国高中主流理科教材 技能实验 解释数据 技能要素 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]