“三全育人”视域下高校图书馆学生阅读推广团队培养实践——以淮南师范学院图书馆为例  

作　　者：米雪 余侠[2] 洪丽[2] 

机构地区：[1]淮南师范学院泉山校区 [2]淮南师范学院图书馆

出　　处：《传播与版权》2022年第12期81-83,共3页

基　　金：安徽高校省级人文社会科学研究重点项目“‘三全育人’视域下高校‘大型阅读推广’策略研究”(项目编号:SK2021A0556)研究成果之一。

摘　　要：文章以淮南师范学院图书馆学生阅读推广团队培养实践为例,探讨“三全育人”视域下高校图书馆培养学生阅读推广人的举措、成效及存在的问题,得出高校图书馆学生阅读推广团队培养的启示,以期为其他高校培养图书馆学生阅读推广人提供参考。

关 键 词：“三全育人” 阅读推广 高校图书馆 学生团队 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252.17