非通用语种人才培养的创新模式--以四川大学波兰语专业为例  

作　　者：余淼 廖思米 

机构地区：[1]四川大学外国语学院,四川成都610000 [2]四川大学国际合作与交流处,四川成都610000

出　　处：《大学（研究与管理）》2022年第9期100-103,共4页University

基　　金：四川省社会科学研究“十四五”规划2021年度课题“四川省非通用语语言政策与规划研究——现状、问题与对策”(课题编号:SC21WY017);四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“面向‘一带一路’建设,四川区域综合性大学非通关键语种人才培养与模式优化”(项目编号:JG2021-1090);成都大学2021—2023年人才培养质量与教学改革项目“面向‘一带一路’建设,四川区域综合性大学非通关键语种人才培养与模式优化”(项目编号:cdjgb2022016)。

摘　　要：随着我国“一带一路”倡议持续向纵深推进,我国对非通用语种人才培养工作也必须做出相应的调整、改革与创新。文章通过近几年在我国高校非通用语种专业设置中快速发展的波兰语专业来呈现非通用语教育的发展现状,重点聚焦非通用语专业建设中的具体操作,从微观层面详细探讨了现阶段非通用语专业建设中面临的复合型人才培养模式问题,借用四川大学波兰语专业作为案例讨论了交叉专业设计、教学媒介语使用、招生模式及师资队伍建设等对于“复合型、复语型”非通用语种人才培养的促进作用,以期为非通用语教育的改革提供可借鉴的探索与实践成果。

关 键 词：非通用语人才培养 专业建设 复合型复语型人才 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]