检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:廉甜甜 张现兰 李月月 林云强[1] LIAN Tiantian;ZHANG Xianlan;LI Yueyue;LIN Yunqiang(School of Special Education,Hangzhou Preschool Normal College,Zhejiang Normal University,Hangzhou 311231;Hangzhou Yanglingzi School,Hangzhou 310008;Nanjing Qixia District Special Education School,Nanjing 210028)
机构地区:[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院特殊教育学院,杭州311231 [2]杭州市杨绫子学校,杭州310008 [3]南京市栖霞区特殊教育学校,南京210028
出 处:《现代特殊教育》2022年第12期28-38,共11页Modern Special Education
基 金:2021年度江苏省教育科学“十四五”规划研究课题“自闭症儿童问题行为功能特点及干预策略研究”(B20210433);2021年度中国学前教育研究会“十四五”研究课题“融合教育背景下幼儿园主题活动重构与实施——聚焦对特殊儿童学习的支持研究”(K20210016)阶段性成果。
摘 要:功能分析聚焦于确定影响问题行为发生的变量,是当代行为评估的一种核心技术。通过Cite Space与Vos viewer两个可视化计量软件对国外近十年行为功能分析研究热点和知识基础进行分析。结果表明,功能分析研究热点主要集中在研究对象与问题类型、应用环境、干预方法以及社会效度方面。其中,在学校与家庭中的应用模式是研究的热点和趋势,关于功能分析的社会效度研究目前还较为缺乏。功能分析模式的确立与发展、强化物评估、基于功能干预方法等相关文献构成了功能分析研究领域的核心文献。Function analysis,which focuses on identifying the variables that influence the occurrence of problem behaviors,is a core technique of contemporary behavior assessment.This paper analyzes the research hotspots and knowledge base of behavioral function analysis in foreign countries in recent ten years through Cite Space and Vos Viewer.The results show:the research hotspots of function analysis mainly focus on the research object and question type,application environment,intervention method and social validity.Among them,the application model in school and family is the hotspot and development trend of research,but there is still a lack of researches on the social validity of function analysis.At the same time,the establishment and development of functional analysis model,reinforcement evaluation,functional intervention methods and other related literature constitute the core literature in the field of function analysis.
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