实战化背景下武警院校新聘文职教员培育的不足与对策研究  

作　　者：周渝 邢玉凤 宋志斌 

机构地区：[1]武警士官学校

出　　处：《中国军转民》2022年第21期40-42,共3页

基　　金：武警部队军事理论研究计划课题《武警院校非现役文职教员职业认同问题及对策研究》阶段性研究成果,课题项目编号:WJJY21JL0356。

摘　　要：2018年军改以来,新聘文职教员已成为国防建设的重要组成部分,实战化教学对新聘文职教员提出了更高的要求。然而,目前新聘文职教员在政治素养、军事素养和专业能力上还存在不足,将进一步从持续教育引导、加强部队实践、完善培育机制等方面加强新聘文职教员能力素质培养,使其尽快成为一支符合实战化要求的文职教员队伍。

关 键 词：新聘文职教员 实战化 教员队伍建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]