以合唱排练为平台,助推音乐教学发展  

作　　者：许汝振 

机构地区：[1]淮北市第七中学,安徽淮北235000

出　　处：《安徽教育科研》2022年第30期50-52,共3页

摘　　要：随着我国素质教育的推进,音乐教育的重要性越来越凸显,学生对音乐知识、音乐技能的需求也越来越迫切,这对音乐教师的教学能力和教学水平提出了更高的要求。为了更好地提高音乐教师的教学水平,满足音乐教师自身专业发展和教学能力提升的需求,淮北市音乐教研室因地制宜,探索了一套以合唱排练与音乐教研活动相结合、研训一体为特色的教研模式。这一模式不但提升了音乐教师的专业素养和业务技能,也提高了音乐教师的教学水平,优化了音乐课堂的教学效率。同时各校音乐教师将在市教师合唱团学习到的先进理念用于开展学生课外音乐合唱活动,满足了学生对于音乐实践的需求,推动了学校艺术教育的发展。

关 键 词：合唱排练 音乐教研 专业发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]