TTT模式的急救护理内训师培训与临床实践  

作　　者：邓雪琼[1] 李小金[1] 肖燕[1] 林少玲[1] 陈雪霞[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第一医院东院,广东省广州市510700

出　　处：《护理实践与研究》2022年第21期3300-3304,共5页Nursing Practice and Research

摘　　要：目的探讨培训者的培训模式(TTT)模式的急救护理内训师的培训方法及效果。旨在培养一批理论与技能过硬的急救护理内训师,提高培训同质性的同时提升培训效果。方法2016年1—9月选取医院22名护士为研究对象,进行院内7项急救项目的理论、技能、授课与操作示范等培训,经考核合格后聘为急救内训师,负责全院急救技能培训。比较22名急救护理内训师实施前、后考核成绩,护理内训师评判性思维、核心能力变化,以及新护士理论、技能成绩与对培训老师满意度比较。结果22名急救护理内训师实施后评判性思维、核心能力变化得分均优于实施前(P<0.05)。实施护理急救内训师制度实施后2年,新护士急救理论、急救技能成绩与对培训老师满意度均较实施前2年均有提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论TTT模式的急救护理内训师的培训模式能提升护士的急救技能水平及技能示范能力,能提升护士的综合能力。

关 键 词：急救 培训 内训师 方法 护士 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]