创设冬奥冰壶比赛情境 引领学生趣味化学习——以“摩擦力”教学为例  

To Guide Students’ Interesting Learning by Creating the Situation of the Winter Olympic Curling Competition:Taking the Teaching of " Friction" as an Example

作　　者：杜建华 汪小龙 DU Jian-hua;WANG Xiao-long

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区克拉玛依市第十六中学,834014

出　　处：《中小学实验与装备》2022年第5期4-8,共5页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：以初中物理“摩擦力”教学为例,用“摩擦力-测量滑动摩擦力-研究影响滑动摩擦力大小的因素-摩擦的利用与防止”教材知识线索为脉络,通过创“冬奥”大情境,并在同一情境的不同问题中逐步对摩擦力知识深化、内化,引领学生趣味化学习,使得摩擦力在冬奥会大情境下更加有深度、有高度。

关 键 词：冬奥 情境 趣味化学习 摩擦力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]