“智能仪器设计基础”课程思政教育的探索与实践  

作　　者：贾莉娜 

机构地区：[1]辽宁科技学院中美双百学院,辽宁本溪117004

出　　处：《辽宁科技学院学报》2022年第5期60-62,共3页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“依托省一流专业打造“德育为先、产教融合”的应用型人才培养模式探究”(2022800).

摘　　要：文章以“智能仪器设计基础”课程为例,探索了高等教育工科专业通过课程思政对学生进行价值引领的途径、方法。结合课程内容,确立了课程思政育人的目标,深入挖掘课程中的思政元素,设计了典型的课程思政案例,通过融合法、课堂翻转、线上线下结合等多种教学方法进行了课程思政教育的实施,旨在为国家培养有责任、有担当、具有社会主义职业精神的高素质仪器仪表类专业人才,落实专业课的育人目标。

关 键 词：课程思政 智能化仪表 立德树人 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]