高校公共音乐教育中移动媒介的应用研究  

作　　者：刘芳[1] 李晓敏 

机构地区：[1]太原科技大学艺术学院 [2]太原科技大学教务处

出　　处：《艺术评鉴》2022年第19期89-92,共4页ART EVALUATION

基　　金：太原科技大学2021年教学改革项目,项目名称:基于信息化教学的美育教育建设研究,项目编号:XJ2021082。

摘　　要：随着素质教育的不断推行,高校人才培养的重心不再局限于大学生学科知识的专业教育,而是进一步加强了对大学生的艺术教育。音乐教育是艺术教育的重要组成部分,因此,全国各大高校相继开设了公共音乐课程,也越来越重视大学生音乐修养的培养。在“互联网+”教育的时代背景下,以往传统的高校音乐教学模式已经不能满足当前高校音乐教育的发展和大学生音乐学习需求。随着移动媒介的普及,高校公共音乐教育模式发生了根本性改变,同时也为高校公共音乐教育改革与创新带来了新的契机。本文基于移动媒介在高校公共音乐教育中应用的重要性优势进行分析,并根据高校公共音乐教育中的应用现状,提出了利用移动媒介改革高校公共音乐教育中公共音乐教育的相关策略。

关 键 词：移动媒介 高校 公共音乐教育 改革策略 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]