产教融合背景下高职环保专业人才培养的创新实践  

作　　者：乔启成 

机构地区：[1]南通科技职业学院

出　　处：《职业》2022年第21期46-49,共4页Occupation

基　　金：系江苏省高校青蓝工程优秀教学团队培养对象“环境工程技术”(苏教师函[2020]10号);江苏省高等职业教育高水平专业群“环境工程技术”(苏教职函[2021]1号);江苏省高等教育教改研究立项重点课题“基于核心素养视域的环境工程技术专业群教学改革与实践”(课题编号:2021JSJG177);江苏省高校学会”十四五”高教规划课题“高职高水平专业群人才培养方案重构研究——以‘环境工程技术’专业群为例”(课题编号:YB155)的研究成果。

摘　　要：产教融合、校企合作是培养技术技能型人才的重要途径,在高职院校专业建设中发挥着重要作用。本文以南通科技职业学院为例,分析了高职环保专业人才培养存在的主要问题,介绍了建立产教融合长效机制、创新产教融合育人模式、健全产教融合育人标准、打造产教融合育人平台、建立产教融合评价体系等主要改革举措,总结了改革的主要经验和特色,分享了取得的主要成效。

关 键 词：产教融合 环保专业人才培养 改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]