多校园办学文化一体化建设研究  

作　　者：云兵兵[1] 马国超 张绍琦 

机构地区：[1]山东科技大学,山东济南250031

出　　处：《广西教育学院学报》2022年第4期219-223,共5页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：山东科技大学2020年度校园文化研究课题“多校园办学文化一体化建设研究”(项目编号:20WH15)的阶段性成果。

摘　　要：20世纪90年代以来,很多高校采用合并整合或开辟新校区的方式提高自身竞争力,优化校内资源,越来越多的高校由于学生人数激增而建成了多个校园,形成了多校园办学的局面。然而,高校的合并和扩建也带来了不可忽视的问题,对高校校园文化一体化建设造成了困扰。本文分析了多校园办学高校校园文化一体化建设的必要性、紧迫性,阐述了多校园办学高校文化一体化建设的现状,提出了多校园办学高校文化一体化建设的实施路径。

关 键 词：多校园办学 校园文化 一体化建设 

分 类 号：G523[文化科学—教育学]