“OBE+课程思政”理念下“景观生态恢复设计”教学改革与创新  

作　　者：朱建佳 汪洋[1] 张锐[1] 伍敏华[1] 宋士清[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院园艺科技学院,河北秦皇岛066600

出　　处：《现代园艺》2022年第23期188-189,192,195,共4页contemporary horticulture

基　　金：教育部新农科研究与改革实践项目“区域性地方高校园艺学复合应用型人才培养模式创新与实践”,河北科技师范学院“课程思政”示范课建设项目“景观生态恢复设计”。

摘　　要：“景观生态恢复设计”以人类发展进程中产生的多种废弃地、受损水体为研究对象,探讨其景观生态恢复原理及设计方法。本研究分析了当前课程教学存在的主要问题;充分贯彻“以学生为中心”的教育理念,基于成果导向教学(OBE)和课程思政2大创新思路,以最终目标反向进行课程设计,努力推进课程思政,使每位学生都能逐步达成目标,在知识技能和德育观双方面取得成功。以期所形成的教学模式对专业课教学改革创新具有一定的参考价值。

关 键 词：OBE 课程思政 生态恢复 风景园林 

分 类 号：TU986-4[建筑科学—城市规划与设计] G642.0[文化科学—高等教育学] X171.4-4[文化科学—教育学]