探究“小学数学教学法”课程中合作学习模式  

作　　者：张晓华 

机构地区：[1]运城师范高等专科学校,山西运城044000

出　　处：《数学学习与研究》2022年第30期131-133,共3页

摘　　要：“小学数学教学法”在我国培养职前数学教师教学知识方面起到举足轻重的作用.而且在我国新课标改革的时代背景下,改变原有陈旧的教学模式,合理运用“小学数学教学法”课程中合作学习的教学模式,也有利于促进学生之间的感情沟通与共同进步.本文针对“小学数学教学法”课程中合作学习模式的优势及运用进行了简要分析.

关 键 词：“小学数学教学法” 合作学习模式 合作学习模式的优势 合理运用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]