高职院校营销专业职业素养培养现状研究  

作　　者：王娜玲[1] 

机构地区：[1]湖南商务职业技术学院经济贸易学院,湖南长沙410205

出　　处：《福建轻纺》2022年第11期25-29,共5页The Light & Textile Industries of Fujian

基　　金：2020年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目课题——构建基于NLP的高职营销人才职业素养培养体系研究(项目编号:ZJGB2020127)。

摘　　要：为探寻高职营销专业职业素养培养的具体措施与创新点、遇到的困难和挑战等问题,文章通过问卷调查的方式对全国营销专业职业素养培养现状进行了调研,结果发现:“隐形职业素养比职业能力更重要”成为高职专业教师共识;职业素养培养重视程度比较高,但专门资金投入缺乏;“参加社会实践”“校企合作培养中企业文化融入”及“组织学生参与公益与社会服务活动”被认为是最有效的3个培养途径;高职院校较少开设专门的职业素养教育课程、职业素养测试以及评估更是罕见;“资金投入、双师师资缺乏、素养测评难、校企脱节”等因素是培养职业素养的难点与挑战。文章的研究结果为高职院校营销专业职业素养培养提供了可借鉴的依据。

关 键 词：高职 营销专业 职业素养 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]