浅谈信息化时代背景下家校合作教育的实践探究  

作　　者：周春丽 

机构地区：[1]河北省石家庄市光明路小学

出　　处：《传奇故事》2022年第45期109-110,共2页

摘　　要：在学生成长的过程中,学校教育和家庭教育是两个十分重要的影响因素,将极大影响学生的整体发展,因此将学校教育和家庭教育完美融合,一直是教育工作者的奋斗目标。就传统的家校合作模式而言,存在诸多的外力条件限制,具有一定的局限性,而随着信息化条件的不断进步,其为当下的家校合作模式探究工作带来新的机遇,使家校合作模式取得更好的应用效果,从而不断推动学生的全面发展。本文将重点论述了在信息化时代背景下如何利用微信平台和网络资源对学生进行教育,并实现与家长的沟通。随着科学技术的发展,信息化技术越来越多的应用于各领域,我们的小学教育可以搭乘信息化的东风,从而更好地实现家校合作,使家长与教师彼此都能得到许多关于学生的信息,以便促进小学生身心健康发展。

关 键 词：信息化条件 家校合作 微信平台 教育工作者 实践探究 家庭教育 网络资源 信息化技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]