“双减”背景下区域作业管理变革的三重审视--以“双减”国家试点城市A市为例  

作　　者：张海水 

机构地区：[1]广州市教育研究院教育规划与政策研究所,广东广州510030

出　　处：《中小学教师培训》2022年第12期70-73,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“粤港澳大湾区教育合作战略规划研究”(批准号:BGA180055)。

摘　　要：“双减”对作业全过程、全体系管理带来深刻变革。以“双减”国家试点城市A市为研究对象,依据A市各区及近200所学校作业管理案例情况,从作业管理变革采取的举措、存在困境及未来发展路向三方面审视“双减”背景下区域作业管理变革状况。

关 键 词：“双减” 作业管理:作业减负 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]