高师西方音乐史教学中歌剧鉴赏思维培养的几点思考——以歌剧《茶花女》为例  

作　　者：姚颖[1] 

机构地区：[1]滨州学院,山东滨州256600

出　　处：《中国民族博览》2022年第16期182-185,共4页China National Exhibition

基　　金：2016年滨州学院教学改革项目“《外国音乐史与作品欣赏》核心课程”研究成果,项目编号:BYHXKC201613。

摘　　要：高师音乐学专业人才培养,在中共中央全面加强和改进新时代学校美育工作的进程中,承担着中小学音乐师资培养的重要任务。本文以歌剧《茶花女》为例展开分析,论述了教师如何在“西方音乐史与作品欣赏”课程教学中引导、培养学生建立良好的歌剧思维。

关 键 词：西方音乐史教学 歌剧鉴赏 思维培养 

分 类 号：J60[艺术—音乐]