幼儿园英语教学活动过程中存在的问题与解决策略  

作　　者：赵天琪[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平136000

出　　处：《新课程研究》2022年第29期96-98,共3页New Curriculum Research

基　　金：2021年四平市哲学社会科学规划项目“四平市学龄前儿童英语教育现状及改进策略研究”(课题编号:spsk21085)的研究成果。

摘　　要：在学前教育中,英语是重要的教学内容之一。在学前阶段,幼儿处于语言发展的关键时期,教师要把握好这一时机,通过语言教学活动培养幼儿的英语语感。但实际上就目前的教学情况来看,幼儿园英语教学存在目标设定不清、环境创设不够完善、师资配置不合理等问题,导致英语教学活动的实施效果并不理想。文章就上述问题深入分析,并提出高效组织幼儿园英语教学活动的相关策略。

关 键 词：幼儿园 英语教学活动 存在问题 解决对策 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]