在艺术类高校舞蹈教育专业教学中推行达尔克罗兹教学法的意义和构想  

作　　者：茹婷 

机构地区：[1]云南艺术学院文华学院音乐与舞蹈学院,云南昆明650102

出　　处：《戏剧之家》2022年第31期136-138,共3页Home Drama

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目“达--奥”体系在艺术类高校舞蹈教育专业教学实践作用研究成果,项目编号:2020J1289。

摘　　要：从体态律动的角度来看,达尔克罗兹音乐教育体系主要是将身体动作、情感和音乐融合为一个整体,有利于学生思维、视听、情觉的共同进步。基于多年的音乐教学实践,我们得出结论该教学系统可以很好地应用在音乐教学实践中,与此同时对于舞蹈教学也具有重要的推动作用。本文主要是为了进一步探索达尔克罗兹教学法在艺术类高校实际教学之中的应用。

关 键 词：达尔克罗兹 舞蹈教育 音乐 构想 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]