我国少儿钢琴教育评价的现状与思考  

作　　者：赵文慧 秦红梅[2] 

机构地区：[1]山西师范大学音乐学院,山西太原041081 [2]山西师范大学,山西太原041081

出　　处：《戏剧之家》2022年第32期111-113,共3页Home Drama

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“基于中小学生身心发展特点看中小学音乐教学评价”,课题编号:BLA180227。

摘　　要：现如今,少儿钢琴教育受到社会广泛关注,传统的少儿钢琴教育已形成固化模式,不利于少儿音乐审美能力与音乐综合素质的提高与拓展,现有的少儿钢琴教育评价体系仍有待完善。构建完善的少儿钢琴教育评价体系是一项长期且艰巨的任务。

关 键 词：少儿钢琴教育 音乐审美 少儿钢琴教育评价 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]