以学生自主学习为导向的教学实践与研究——以水工程经济课程为例  

作　　者：蔡元妃 

机构地区：[1]皖江工学院土木工程学院,安徽马鞍山243000

出　　处：《科技视界》2022年第24期112-114,共3页Science & Technology Vision

基　　金：“皖江工学院校级质量工程”(zl201931);“安徽省高校优秀青年人才支持计划项目”(gxyq2021241)的研究成果。

摘　　要：水工程经济是给排水科学与工程的专业必修课程之一,通过本课程学习,学生应具备应用所学知识解决给水排水系统的规划、设计、施工及运行等各个阶段问题的能力。文章针对目前课程教学中存在的教学内容宽泛、教学案例不足、考核形式单一等问题,提出了以激发学生自主学习能力为导向的教学实践方案,包括优化教学内容、丰富教学方式、革新考核体系。实践表明,该方案有利于营造教师与学生“教学共同体”,充分调动学生积极性,锻炼学生思维创新能力,培养学生自主学习能力。

关 键 词：水工程经济 自主学习 实践与研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]