新工科背景下道路勘测设计实习类课程教学改革研究——以路线设计实习课程为例  

作　　者：贾兴利[1] 王磊[2] 杨宏志[1] 

机构地区：[1]长安大学公路学院,陕西西安710064 [2]长安大学研究生院,陕西西安710064

出　　处：《大学教育》2022年第9期30-32,41,共4页University Education

基　　金：长安大学研究生教育教学改革资助项目(300103112107);教育部产学合作协同育人项目(201702117002)。

摘　　要：在国家大力发展以新工科要求进行人才培养的大背景下,传统且固化的教学模式难以满足卓越工程人才培养的需求。道路勘测设计中的路线设计实习作为道路桥梁与渡河工程专业的必修课程,同样是本科生对道路勘测设计这门课程从理论认识到实践凝练的重要锻炼机会,其实习过程中的教学效果对学生未来的专业学习和职业发展有重要作用。文章根据新工科人才的培养要求,通过结合长安大学课程建设和教学改革的要求,以期创新传统教学方式,在具体的教学内容和方法两方面提出改革建议措施,从而提升路线设计实习中的教学质量,为培养高素质、高专业的公路设计人才提供帮助。

关 键 词：新工科 道路勘测设计 路线设计实习 课程改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]