强化学科特色的省属高校人工智能课程体系建设研究  

On Artificial Intelligence Curriculum Construction Intensifying Discipline Characteristics in Provincial Colleges and Universities

作　　者：聂秀山 袁艺[2] 刘新锋 袭肖明 NIE Xiushan;YUAN Yi;LIU Xinfeng;XI Xiaoming

机构地区：[1]山东建筑大学计算机科学与技术学院,山东济南250101 [2]山东财经大学计算机科学与技术学院,山东济南250014

出　　处：《大学教育》2022年第9期204-206,共3页University Education

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划人工智能教育专项一般资助课题“基于人工智能+学科特色的人工智能教育课程开发策略研究”(BYZN201905)。

摘　　要：为提升省属高校人工智能专业人才的培养质量,课题组基于学科特色的视角构建了兼具科学性和特色性、强化学科特色的人工智能课程体系。本课程体系按实施时间划分为七个阶段(数学基础、编程基础、机器学习、交叉融合、综合项目、实战项目、职业素养),突出数理基础课程的改革、人工智能与高校自身学科特色专业课程的交叉融合、前沿知识和案例分析课程的建设,同时注重理论基础及实践课程的相互融合和促进,为综合型、创新型人才的培养提供坚实的基础。

关 键 词：人工智能 学科特色 课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]