新升格高职院校网络育人工作优化路径探究  

作　　者：过林燕 裴玮艳[1] 

机构地区：[1]江苏城乡建设职业学院,江苏常州213147

出　　处：《教师》2022年第28期21-23,共3页Teacher

基　　金：2020年度高校哲学社会科学研究专题项目“新升格高职院校校园舆情管理与引导策略的研究”(2020SJB0632)。

摘　　要：在现代信息技术不断发展与网络环境愈加便利的新形势下,高职院校的思政工作面临着新的挑战与机遇。新升格高职院校的网络育人工作处于初步探索阶段,由于其办学时间不长、经验不足,网络育人工作中存在缺乏系统谋划与全面部署、网络育人平台建设不到位、网络育人队伍建设需要加强、网络育人开展实效有待提高等现实问题。文章旨在结合新升格高职院校发展实际与特点,从建立完善网络育人机制体制、加强网络育人队伍建设、维护清朗网络环境等方面积极探索新升格高职院校网络育人工作优化路径,以提升新升格高职院校网络育人实效,助推其思想政治工作再上新台阶,以及校园网络舆情管理工作提档升级。

关 键 词：高职院校 思想政治教育 网络育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]