“双融四建”工作法在推进高职院校心理健康教育工作中的应用研究——以南京信息职业技术学院为例  

作　　者：孙元元[1] 陶爱荣[1] 龚娜[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,江苏南京210023

出　　处：《教师》2022年第28期24-26,共3页Teacher

摘　　要：文章基于“大思政”背景,聚焦南京信息职业技术学院心理健康教育工作所凝练的“双融四建”工作法,对“双融四建”工作法在推进心理健康教育工作的过程中发挥的积极作用进行研究,并探讨新时代推进高职院校心理健康教育工作的举措,从而为各高职院校提供借鉴和参考。

关 键 词：双效融合 工作法 心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]