课程思政融入研究生医学统计学教学的探索与实践  

作　　者：颜艳[1] 田刚 唐媛[1] 杨土保[1] 胡明[1] 王一任[1] 程港 王乐三[1] 

机构地区：[1]中南大学湘雅公共卫生学院,410078

出　　处：《中国卫生统计》2022年第5期795-797,共3页Chinese Journal of Health Statistics

基　　金：中南大学研究生教育教学改革项目(2021YJSKSA26)。

摘　　要：医学统计学是医学科研工作中非常重要的分析和解决医学问题的工具[1]。课程思政是在各学科教学中将思想政治教育结合到专业教育教学中,共同致力于提高学生的专业技能、思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养的一种综合教育新理念、新模式[2]。2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“将课程思政融入课堂教学建设全过程”、“要坚持把立德树人作为中心环节,把思政工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人”[3]。

关 键 词：课程思政 道德品质 立德树人 全方位育人 医学科研工作 教学全过程 医学统计学 政治觉悟 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]