高校历史教师的课程思政实践  

作　　者：王红信 

机构地区：[1]邢台学院法政学院,河北邢台054000

出　　处：《邢台学院学报》2022年第4期178-181,共4页Journal of Xingtai University

基　　金：邢台学院2022年应用型课程建设阶段性成果之一.项目编号:院教2022-3号.

摘　　要：高校课程思政,就是要看各专业任课老师能不能够发掘出课程中所蕴含的思想政治教育元素,传道授业解惑,既教书又把做人做事的道理告诉给学生,教化青年立德树人。历史专业老师,则当论从史出,把学科知识及进一步学习的技能传授给学生,同时也把“做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任”润物无声地渗透到学生心田。使同学们有收获、有震撼、有感悟、有方向。专业素材很多需要深挖,如孔子十分重视史学的教化功能,陈寿秉笔直书的职业情怀,刘知几的“才学识”并举,顾炎武的爱国情怀和担当奉献精神等,极具教育和启发意义。老师从组织教材到实施教学方案,绝对是课程思政的主角,必须站好位,负起责。

关 键 词：历史 教师 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]