课程思政理念在高校英语教学中的融入路径  

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作  者:林富丽[1] 

机构地区:[1]商丘师范学院,河南商丘476000

出  处:《进展》2022年第19期143-145,共3页

摘  要:为了跟上时代发展的步伐,从整体上提升人才培养质量和效率,许多高校开始从英语教学着手全面渗透课程思政理念,进一步丰富教育教学内容,探索新的教育教学路径。英语十分考验学生的语言能力,有的学生因为缺乏具体的英语语境,在自主学习的过程中感觉无从下手、力不从心,存在消极情绪和负面心理。英语教师需要意识到这一问题的严峻性,一方面改革教学模式、创新教育对策;另一方面渗透德育元素,积极打造高效课堂、趣味课堂,全面吸引学生的眼球,让学生在学习英语知识的过程中主动接受优秀思想文化的熏陶,逐步塑造完善的人格和正确的人生三观。

关 键 词:课程思政理念 高校英语教学 融入路径 

分 类 号:G641[文化科学—高等教育学]

 

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