“四新建设”下应用型本科院校财务人才培养体系及其路径探索  

作　　者：刘祖军[1] 

机构地区：[1]闽江学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2022年第11期184-186,共3页

基　　金：闽江学院教育教学改革项目:“创新驱动·协同育人”地方应用型高校新型财务人才培养体系构建研究(MJUJG2022A001)的阶段成果。

摘　　要：“四新建设”背景下,必须构建适合于地方应用型本科院校财务人才培养新体系,以培养契合市场需求的专业人才。本文认为培养理念陈旧、培养目标不清晰、课程体系不合理、师资质量不合格、教学评价体系不完善是当前地方应用型院校财务人才培养存在的主要问题,构建基于“新教学理念、新培养目标、新课程体系、新师资结构、新评价机制”的“五新”培养体系,执行“思政协同、课堂协同、专业协同、校企协同、部门协同”的“五协同”培养路径,是解决上述问题,提高人才培养质量,适应社会财务人才需求规格的有效途径。

关 键 词：四新建设 财务人才 培养体系 培养路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F230-4[文化科学—教育学]