新形势下四川省中学生廉洁教育的多维调查及多元共融改进策略  

Multi-Dimensional Survey of Middle School Students’Anti-corruption Education in Sichuan and the Multiple Integration Strategies under New Situation

作　　者：康超 廖永林 邓小明 廖欣楠 KANG Chao;LIAO Yonglin;DENG Xiaoming;LIAO Xinnan

机构地区：[1]内江师范学院党委办公室,四川内江641100 [2]内江师范学院政治与公共管理学院,四川内江641100 [3]内江师范学院马克思主义学院,四川内江641100 [4]合肥工业大学马克思主义学院,安徽合肥230601

出　　处：《内江师范学院学报》2022年第7期87-94,共8页Journal of Neijiang Normal University

基　　金：四川省科技计划项目(软科学项目)“四川省中学生廉洁教育与廉洁意识调查研究”(2021JDR0368);内江师范学院“中高校学生廉洁教育研究科研创新团队”(2020TD03)。

摘　　要：中学生廉洁教育是在青少年成长的关键时期,在主体思想层面尽可能消除腐败动因,使受教育者形成正确的世界观、价值观、人生观和权力观,以期达到“不愿腐”的目的,也是将预防腐败的关口前移的重要手段。研究发现,四川省中学生廉洁教育在城乡中学之间、地区之间具有明显的差异;社会个体、社会群体的认知存在偏差,社会环境的氛围营造不够以及评价机制不全面;在体制机制、教学过程以及教育理念等驱动力问题上存在差距;家庭、学校、社会等廉洁教育资源还比较匮乏;廉洁教育实效性涉及的各指标还有较大提升空间。可以从以下四个方面进行策略改进:建立内推外拉的中学生廉洁教育外部驱动,因地制宜实施多元化教育对策,发掘廉洁区域文化、构筑多元共融教育,以及培育学校—社会协同的中学生廉洁教育机制。

关 键 词：廉洁教育 中学生 多维度调查 多元共融策略 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]