基于“互联网+”的高校《过程控制》课程混合教学模式探讨  

作　　者：祝国强 张秀宇[1] 孙灵芳[1] 王建国[1] 李静[1] 张利辉[1] 李志伟 

机构地区：[1]东北电力大学自动化工程学院,吉林132012

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第30期113-115,152,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：吉林省高等教育学会高教科研课题:基于“互联网+”的高校控制类课程线上线下混合教学模式研究与实践(项目编号:JGJX2020D102)。

摘　　要：针对高校《过程控制》课程,该研究提出了一种基于“互联网+”的线上、线下混合教学模式。该教学模式以“雨课堂”为载体,充分利用现有的MOOC教学资源,设计基于问题为导向PBL的《过程控制》课程教学方式。该教学模式打通了授课教师-学生-网络资源的联系通道,从课前教学准备、课中互动交流和课后巩固提升三个阶段实施教学过程,从而实现以最低成本、最大限度地发挥面对面教学和在线学习结合的双重优势,有效地完成知识的内化和固化,有利于提高学生学习效果,增强学习信心,促进教师与学生的沟通,提高教学效果。

关 键 词：互联网+ 过程控制 雨课堂 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]