利益相关者视角下现代学徒制的思考  

Reflections on modern apprenticeship from the perspective of stakeholders

作　　者：赵岚 ZHAO Lan

机构地区：[1]柳州城市职业学院科技与图文信息处,广西柳州545036

出　　处：《高教论坛》2022年第10期110-113,共4页higher education forum

基　　金：2018年广西职业教育教学改革研究一般项目“基于现代学徒制试点建设的校企协同培养高技能人才研究与实践”(GXGZJG2018B087)。

摘　　要：现代学徒制是多元利益主体参与的新型教育模式,政府、行业协会、企业和职业院校是现代学徒制的主要利益相关者。在现代学徒制校企共建的合作实践中,因各利益相关方不同的利益诉求而产生利益冲突,阻碍了现代学徒制的纵深发展。本文剖析不同主体的利益诉求和利益冲突,以马克思主义利益观为分析工具,探寻现代学徒制利益相关者合作困境的成因,进而提出合作共赢创新发展的三点思考,即决策主体的创新、激励机制的创新和价值取向的创新。

关 键 词：现代学徒制 利益相关者 马克思主义利益观 合作共赢利益 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]